Prefeitura de Mirim Doce/SC - Pedagogo

Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação):

VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES:
1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio)

Mais Detalhes:
1. Curso baseado no edital do Concurso nº 01/2022.
2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores.
3. Carga horária prevista:429 videoaulas (aproximadamente).
4. O Curso não contemplará: Conhecimentos Gerais e Atualidades.
4.1 O Curso contemplará exclusivamente em conhecimentos específicos: Legislação e Políticas Públicas: Lei 9394/96 na íntegra e suas resoluções.Propostas curriculares para o ensino fundamental (Nacional, Estadual e Municipal).Lei 13005/2014 - Plano Nacional de Educação – PNE na íntegra e suas resoluções.Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica.BNCC – Base Nacional Comum Curricular.ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8069/90).Constituição Federal capítulo referente à Educação.Políticas Públicas para a Educação Especial: Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Dinâmica da Sala de Aula.Didática e Teorias da Aprendizagem: Concepções inatistas, ambientalistas e interacionistas. Abordagens comportamentais, gestálticas, humanistas, cognitivas e sistêmicas.Teorias clássicas de desenvolvimento cognitivoMétodos, teorias e/ou sistemas educacionais: Freinet, Montessori, Waldorf, Libaneo, Gardner, Ruben Alves, Freire, Decroly, Piaget, Wallon, Vygotsky, Morin, Perrenoud e etc. Teoria da Aprendizagem Social de Albert Bandura. Teoria de Ensino de Jerome Bruner. Teoria da Aprendizagem Significante de Carl Rogers. Teoria de Aprendizagem Significativa de David Ausubel.Teoria da Atividade (Vygotsky, Leontiev, Davydov). Possibilidades de ensino e aprendizagem através de mídias eletrônicas.Pressupostos e Características da Didática. A relação pedagógica como decorrência do estar no mundo.A relação discurso-fundamento-ação.Interdisciplinaridade, plano de aula, mediação professor/aluno, aplicativos e sistemas de informações educacionais utilizados na rotina de trabalho do professor.Fundamentos históricos, filosóficos e políticos da educação.Psicologia e educação.História da educação brasileira.Proposta pedagógica e autonomia da escola.Educação especial.Teóricos da educação. Informações sobre temas relevantes e/ou da atualidade nas áreas de cidadania, educação, cultura, economia, saúde, meio ambiente, consciência ecológica e sustentabilidade.Relacionamento interpessoal.A brincadeira, as interações e as diferentes linguagens como eixos norteadores do trabalho educativo-pedagógico.
5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados.

AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES:

1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. Não será ministrado Aula Essencial 80/20.
5. Não serão ministrados em PDF: Conhecimentos específicos; Conhecimentos gerais e atualidade; Matemática: Sistemas de medida de tempo, Sistema métrico decimal, Numerais Romanos; Informática: impressoras, scanners, multifuncionais, Windows 11, Aplicativos do Microsoft Office 2007, História da Informática.