Prefeitura de Penedo/AL - Conhecimentos Específicos para o Cargo de Professor de História

Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação):

VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES:
1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio)

Mais Detalhes:
1. Curso baseado no edital nº 01/2020.
2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores.
3. Carga horária prevista: 218 videoaulas (aproximadamente).
4. O Curso não contemplará em conhecimentos específicos: História de Alagoas. Formação territorial de Alagoas: a Capitania de Pernambuco; a independência de Alagoas; desenvolvimento econômico de Alagoas. Didática, planejamento e organização dos processos educativos.A avaliação e seu papel nos processos de aprendizagem.A formação docente frente às mudanças no mundo do trabalho.
5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados.

 AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES:

1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo;
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados
4. Não serão ministrados em PDF: Lei Federal nº 11.494/2007 e suas alterações: financiamento da educação, problemas e desafios; Currículo escolar e o sentido social, político CONCURSO PÚBLICO DO MUNICÍPIO DE PENEDO - ALAGOAS – 2020 Edital nº 01/2020- Penedo/AL Página 28 de 36 e cultural do conhecimento; Currículo e as relações étnico-raciais e de gênero na escola; Didática, planejamento e organização dos processos educativos; Escola e inclusão social: possibilidades e desafios; Gestão democrática e participação social como processos educativos; Gestão e organização escolar; Processos educativos e o uso da informática; A relação professor-aluno e seus reflexos na prática pedagógica; Formas de organização da história: fontes históricas; periodização da história; calendários; periodização eurocêntrica; manifestações e realizações culturais como elementos fundamentais no estudo da história;O mundo pós-guerra: a Guerra Fria; o fim da bipolaridade Leste-Oeste; os Blocos Político-econômicos Mundiais; a Globalização e o Neoliberalismo do final de século XX e início do século XXI;Escravidão no Brasil