SEDUC MT - Secretaria de Estado de Educação, Esporte e Lazer do Mato Grosso - Professor de Educação Básica do Estado de Mato Grosso/ Habilitação: Sociologia (Pós-edital)

Concurso: SEDUC MT!

Mais detalhes:
1. Curso baseado no Edital Nº 001/2025-SEPLAG/SEDUC/MT, de 02 de Abril de 2025.
2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores.
3. Carga horária prevista: de 300 a 500 videoaulas, aproximadamente.
4. Material de apoio:
4.1) slides para acompanhamento das videoaulas.
5. Não serão ministrados os seguintes tópicos: Estratégias de adaptação de conteúdos e materiais didáticos de Sociologia para atender os estudantes com deficiência. Reconhecimento e compreensão dos resultados e indicadores de qualidades oriundos dos diagnósticos do ensino das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas em Mato Grosso. A área de Sociologia no Documento de Referência Curricular para Mato Grosso para Ensino Fundamental e Médio (DRC/MT).

VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES:
1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio)

AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES:

1. Conteúdo produzido por docentes especializados e com amplos recursos didáticos.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. Não serão ministrados em PDF: DECRETO Nº 1.497 DE 10 DE OUTUBRO DE 2022: Objetivos do Programa Educação - 10 anos. Principais metas. Indicadores de monitoramento. Pilares estratégicos: impacto educacional, equidade e diversidade, tecnologia e educação, valorização profissional, gestão para resultados e infraestrutura. Competências da SEDUC – MT. Divulgação nas escolas, parcerias e monitoramento. Conhecimentos Específicos: Reconhecimento das estratégias para mobilizar e formar estudantes, desenvolvendo um olhar sociológico que permita compreender a realidade social, as relações humanas e os fenômenos que estruturam a sociedade. Análise de dados sobre diversidade cultural, enfatizando as relações sociais, a pluralidade de modelos de convivência e as especificidades históricas e culturais de territórios distintos. Compreensão sobre a mudança do papel social da escola ao longo do tempo, tendo por referência distintas vertentes do pensamento educacional. Análise de processos históricos que destaquem a educação escolar como um fenômeno social integrado às dinâmicas sociais, políticas e econômicas de uma sociedade. Compreensão sobre as expectativas sócio históricas no ensino de Sociologia, considerando a sala de aula como microcosmo social, a heterogeneidade discente e as diferenças geracionais. Problematização das diferentes juventudes no Ensino Médio brasileiro a partir da análise de dados estatísticos. Atividades didáticas relativas ao uso de gráficos e infográficos para ler e interpretar os elementos neles apresentados, como dados e suas alterações, e organizar análise crítica a partir dos dados. Elaboração de atividades que contemplem a interpretação de dados e informações sobre temas relevantes para a sociedade brasileira, como a pobreza, a violência e o racismo. Estratégias de adaptação de conteúdos e materiais didáticos de Sociologia para atender os estudantes com deficiência. Reconhecimento e compreensão dos resultados e indicadores de qualidades oriundos dos diagnósticos do ensino das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas em Mato Grosso. A área de Sociologia na Base Nacional Comum Curricular. A área de Sociologia no Documento de Referência Curricular para Mato Grosso para Ensino Fundamental e Médio (DRC/MT).
5. Não serão ministrados PDFs Sintéticos.