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Educação
IFMT Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - Professor de Matemática (Pós-Edital)
(CÓDIGO: 208291)
352
Horas de aula
Sobre o curso
Última atualização em 07/2026
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Saiu o Edital do IFMT!
Mais detalhes:
- Curso baseado no EDITAL Nº 3, DE 13 DE JULHO DE 2026.
- Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério do professor.
- Carga horária prevista: 717 Videoaulas
- Material de apoio personalizado: Videoaulas (com slides) e Audioaulas.
- Após a publicação do novo edital, o aluno com contrato vigente terá acesso, também, a todos os conteúdos do novo curso.
- Não serão ministrados: Fundamentos em Educação, Conhecimentos Transversais e Legislação: 6.4. Regulamento Didático do IFMT: Resolução CONSUP IFMT 81, de 26 de novembro de 2020; 15. Educação inclusiva. Acessibilidade para pessoas com deficiência (Lei 10.048/2000) Tecnologia Aplicada a Educação: 19. Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle; Matemática: 12.Espaços vetoriais e transformações lineares:Teorema do Núcleo de Imagem; segunda ordem com coeficientes constantes;
- Serão ministradas somente as videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos, mesmo constando no edital, não serão ministrados.
VIDEOAULAS:
1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
4. Disponibilização de aulas de exercícios, voltadas para a análise da especificidade da banca examinadora.
5. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio).
AULAS EM PDF:
1. Conteúdo produzido por docentes especializados e com amplos recursos didáticos.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. Serão ministrados exclusivamente os PDFs Sintéticos já disponibilizados no curso.
5. Não serão ministrados em PDF: 6.3. Lei 11.892/2008 e suas alterações; 6.4. Regulamento Didático do IFMT: Resolução CONSUP IFMT 81, de 26 de novembro de 2020; 7. Plano de Carreira e Cargos de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Lei 12.772/2012 com as devidas atualizações; 17.5. Diversidade nas organizações, inclusão e direitos humanos; 17.6. Mentalidade digital nas organizações. 18. Empreendedorismo e inovação; 19. Ethos público e o compromisso com o interesse público: 19.1. Noções gerais de interesse público, cidadania, equidade social e democracia; 19.3. Foco nos resultados para os cidadãos; 19.5. Portaria MGI 6.719/2024 - Dispõe sobre assédio moral, assédio sexual e à discriminação de grupos historicamente vulnerabilizados, como mulheres, pessoas negras, indígenas, idosas, pessoas com deficiência e pessoas LGBTQIA+; 21.1 Classificação geomorfológica; PIB, PNB; 23.1. Garimpo ilegal.Tecnologia Aplicada à Educação: 11. Tecnologias de Informação e Comunicação; 12. Multimeios; 19. Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle; 22.4 Design instrucional para EaD: planejamento e desenvolvimento de cursos online; 23. Tendências e Inovações em Tecnologia Educacional: 23.1 Inteligência Artificial (IA) na educação: sistemas tutores inteligentes, análise de dados educacionais, personalização do ensino, sistemas de IA na gestão educacional; 23.2 Aprendizagem móvel (mobile learning): uso de dispositivos móveis na educação; 23.3 Internet das Coisas (IoT) na educação: ambientes de aprendizagem inteligentes e conectados; 23.4 Benefícios da IA na administração educacional: automação de tarefas, análise de dados, tomada de decisão, personalização, comunicação; 23.5 Desafios e implicações éticas da IA na educação: privacidade, segurança e acesso equitativo; 23.6 Ferramentas de análise de dados educacionais: softwares que utilizam IA para coletar, processar e analisar dados sobre o desempenho dos alunos, frequência, engajamento, etc., auxiliando na tomada de decisão e no planejamento de ações; 23.7 Sistemas de gestão escolar com IA: softwares que auxiliam na gestão de matrículas, organização de turmas, controle de frequência, emissão de documentos, comunicação com pais e alunos; 23.8 Automação de tarefas administrativas: processamento de documentos, organização de arquivos, agendamento de reuniões, envio de emails, etc.; 23.9 Análise de dados para tomada de decisão: identificação de padrões e tendências, previsão de demandas, otimização de recursos, avaliação de programas e projetos, etc.; 23.10 Suporte à inclusão e acessibilidade: ferramentas de IA para tradução em tempo real, legendagem automática, audiodescrição; 23.11 Fundamentos de interação com modelos de linguagem e uso de comandos textuais (prompts) em sistemas de IA generativa. 21.1 Softwares educacionais: plataformas de aprendizagem, jogos educativos, simuladores, softwares de autoria; 21.2 Recursos audiovisuais: vídeos, podcasts, animações, realidade virtual e aumentada; 21.3 Redes sociais e mídias digitais na educação; 21.4 Pesquisa e curadoria de informações na web: uso de buscadores, bancos de dados, bibliotecas digitais; 21.5 Curadoria e produção de conteúdo digital: criação e adaptação de materiais didáticos digitais; 21.6 Comunicação e colaboração online: interação e trabalho em equipe em ambientes virtuais;Conhecimentos Específicos: 14.Didática da matemática: O contrato didático e seus efeitos; Obstáculos didáticos; Avaliação: análise de situações de ensino e aprendizagem em aulas do ensino básico; análise de concepções, hipóteses e erros dos alunos; 15.O uso de tecnologia e de jogos como procedimentos de ensino; 16.História da matemática, modelagem e resolução de problemas;
1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
4. Disponibilização de aulas de exercícios, voltadas para a análise da especificidade da banca examinadora.
5. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio).
AULAS EM PDF:
1. Conteúdo produzido por docentes especializados e com amplos recursos didáticos.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. Serão ministrados exclusivamente os PDFs Sintéticos já disponibilizados no curso.
5. Não serão ministrados em PDF: 6.3. Lei 11.892/2008 e suas alterações; 6.4. Regulamento Didático do IFMT: Resolução CONSUP IFMT 81, de 26 de novembro de 2020; 7. Plano de Carreira e Cargos de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Lei 12.772/2012 com as devidas atualizações; 17.5. Diversidade nas organizações, inclusão e direitos humanos; 17.6. Mentalidade digital nas organizações. 18. Empreendedorismo e inovação; 19. Ethos público e o compromisso com o interesse público: 19.1. Noções gerais de interesse público, cidadania, equidade social e democracia; 19.3. Foco nos resultados para os cidadãos; 19.5. Portaria MGI 6.719/2024 - Dispõe sobre assédio moral, assédio sexual e à discriminação de grupos historicamente vulnerabilizados, como mulheres, pessoas negras, indígenas, idosas, pessoas com deficiência e pessoas LGBTQIA+; 21.1 Classificação geomorfológica; PIB, PNB; 23.1. Garimpo ilegal.Tecnologia Aplicada à Educação: 11. Tecnologias de Informação e Comunicação; 12. Multimeios; 19. Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle; 22.4 Design instrucional para EaD: planejamento e desenvolvimento de cursos online; 23. Tendências e Inovações em Tecnologia Educacional: 23.1 Inteligência Artificial (IA) na educação: sistemas tutores inteligentes, análise de dados educacionais, personalização do ensino, sistemas de IA na gestão educacional; 23.2 Aprendizagem móvel (mobile learning): uso de dispositivos móveis na educação; 23.3 Internet das Coisas (IoT) na educação: ambientes de aprendizagem inteligentes e conectados; 23.4 Benefícios da IA na administração educacional: automação de tarefas, análise de dados, tomada de decisão, personalização, comunicação; 23.5 Desafios e implicações éticas da IA na educação: privacidade, segurança e acesso equitativo; 23.6 Ferramentas de análise de dados educacionais: softwares que utilizam IA para coletar, processar e analisar dados sobre o desempenho dos alunos, frequência, engajamento, etc., auxiliando na tomada de decisão e no planejamento de ações; 23.7 Sistemas de gestão escolar com IA: softwares que auxiliam na gestão de matrículas, organização de turmas, controle de frequência, emissão de documentos, comunicação com pais e alunos; 23.8 Automação de tarefas administrativas: processamento de documentos, organização de arquivos, agendamento de reuniões, envio de emails, etc.; 23.9 Análise de dados para tomada de decisão: identificação de padrões e tendências, previsão de demandas, otimização de recursos, avaliação de programas e projetos, etc.; 23.10 Suporte à inclusão e acessibilidade: ferramentas de IA para tradução em tempo real, legendagem automática, audiodescrição; 23.11 Fundamentos de interação com modelos de linguagem e uso de comandos textuais (prompts) em sistemas de IA generativa. 21.1 Softwares educacionais: plataformas de aprendizagem, jogos educativos, simuladores, softwares de autoria; 21.2 Recursos audiovisuais: vídeos, podcasts, animações, realidade virtual e aumentada; 21.3 Redes sociais e mídias digitais na educação; 21.4 Pesquisa e curadoria de informações na web: uso de buscadores, bancos de dados, bibliotecas digitais; 21.5 Curadoria e produção de conteúdo digital: criação e adaptação de materiais didáticos digitais; 21.6 Comunicação e colaboração online: interação e trabalho em equipe em ambientes virtuais;Conhecimentos Específicos: 14.Didática da matemática: O contrato didático e seus efeitos; Obstáculos didáticos; Avaliação: análise de situações de ensino e aprendizagem em aulas do ensino básico; análise de concepções, hipóteses e erros dos alunos; 15.O uso de tecnologia e de jogos como procedimentos de ensino; 16.História da matemática, modelagem e resolução de problemas;
Sobre o concurso
Última atualização em 07/2026
O edital do IFMT foi publicado! O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT) publicou edital com 21 vagas para o cargo de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT). As oportunidades são destinadas a candidatos com nível superior, e a remuneração inicial varia de R$ 7.589,19 a R$ 14.945,96, conforme a titulação do candidato. Além do vencimento básico e da retribuição por titulação, há auxílio-alimentação de R$ 1.192,00.
Mais um edital IFMT publicado! O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT) publicou mais um edital de concurso público, desta vez para o provimento de 22 vagas na carreira de Técnico-Administrativo em Educação (TAE). As oportunidades são destinadas a candidatos de níveis médio, técnico e superior, com remuneração inicial entre R$ 3.799,70 e R$ 6.407,39, já incluindo o auxílio-alimentação de R$ 1.192,00. Inscrições: de 20 de julho a 10 de agosto de 2026, exclusivamente pela internet. Taxa de inscrição: R$ 140,00 para os cargos de níveis médio e técnico; R$ 160,00 para os cargos de nível superior. Prova objetiva: 13 de setembro de 2026, na cidade de Cuiabá (MT). A seleção será organizada por Comissão Organizadora do próprio IFMT e será composta por: Prova objetiva, de caráter eliminatório e classificatório; Prova de títulos, de caráter classificatório.
Informações Gerais
Situação
Edital publicado (Inscrições em breve)
Instituição
IFMT Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - Professor de Matemática
Total de vagas
03
Estado
MT
Salário
R$ 7.589,19 a R$ 14.945,96
Escolaridade
Superior
Carreira
Educação
Redação Discursiva
Não
TAF
Não
Prova de títulos
Não
Taxa de inscrição
R$ 160,00
Cronograma
Inscrições
20/07/2026 até 03/08/2026
Data da Prova
30/08/2026
Conteúdo deste curso Expandir tudo
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Professores deste curso
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Feedback do aluno
Pedro Paulo
maio de 2020
But I must explain to you how all this mistaken idea of denouncing pleasure and praising pain was born and I will give you a complete account of the system, and expound the actual teachings of the great explorer of the truth, the master-builder of human happiness. No one rejects, dislikes, or avoids pleasure itself, because it is pleasure, but because those. do not know how to pursue pleasure rationally
Iara Soares
maio de 2020
But I must explain to you how all this mistaken idea of denouncing pleasure and praising pain was born and I will give you a complete account of the system, and expound the actual teachings of the great explorer of the truth, the master-builder of human happiness.
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