IFSC - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (Docente EBTT) - Química Geral (Pós-Edital)

A fim de preparar os candidatos para o concurso público do IFSC - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, o Gran Concursos escalou a equipe de professores mais experiente e renomada em preparatórios. Além das tradicionais videoaulas, com a mais alta qualidade audiovisual do mercado. Dessa forma, o alinhamento e o compromisso com o que há de mais técnico e fundamental para seus estudos estarão sempre à sua disposição no curso que oferecemos.

1. Curso baseado no Edital nº 01/2026
2. Serão abordados os tópicos mais relevantes de cada disciplina (não necessariamente todos), conforme critério dos respectivos professores.
3. Informamos que, para facilitar a compreensão e a absorção dos conteúdos previstos no edital, as videoaulas de determinadas disciplinas foram organizadas com base na lógica didática proposta pelo(a) docente responsável, e não de acordo com a ordem dos tópicos do conteúdo programático do certame.  
4. Não serão ministrados os seguintes tópicos do Edital: Conhecimentos Específicos: Físico-Química: cinética e fenômenos de superfície. Química Ambiental. Educação Ambiental. Currículo e Educação Profissional e Tecnológica. Inclusão e acessibilidade no ensino de Química. Química Inorgânica: funções inorgânicas, coordenação e reatividade. 

O rol de professores poderá sofrer acréscimos ou supressões por motivo de força maior, ficando a cargo do Gran as devidas modificações.

AULAS EM PDF:

1. Conteúdo produzido por docentes especializados e com amplos recursos didáticos.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. Não serão ministrados em PDF: Legislação e Contexto Histórico da Educação Profissional, Científica e Tecnológica: 1. Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil. 2. Contexto histórico da constituição do Instituto Federal de Santa Catarina. 3. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências. 6. Lei nº 12.711/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências. 8. Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025 – Reserva às pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas o percentual de 30% (trinta por cento) das vagas oferecidas nos concursos públicos para provimento de cargos efetivos e empregos públicos no âmbito da administração pública federal direta, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista controladas pela União e nos processos seletivos simplificados para o recrutamento de pessoal nas hipóteses de contratação por tempo determinado para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público para os órgãos da administração pública federal direta. 9. Lei nº 12.772/2012 (e alterações posteriores) – Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal. 10. Lei nº 14.540, de 3 de abril de 2023 – Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e à Violência Sexual no âmbito da administração pública, direta e indireta. 11. Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina 2025/2029 (PDI). Conhecimentos Pedagógicos:4. Democratização do acesso e garantia da permanência e êxito escolar. 7. Educação de Jovens e Adultos (EJA). 9. Gestão escolar e gestão da aprendizagem em sala de aula. 10. O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem. 12. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade e multidisciplinaridade. 13. Educação e Relações Étnico-Raciais. 14. A educação escolar na perspectiva da inclusão. 15. Educação mediada por tecnologias e Educação a Distância. 17. Metodologias ativas como recurso didático na educação profissional, técnica e tecnológica. 20. Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na educação profissional, técnica e tecnológica. 22. Resolução CNE/CEB nº 2, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2024. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio- DCNEM. Conhecimentos Específicos: Bioquímica básica relacionada ao ensino de Química; Educação Ambiental; Relações entre Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente. 4. Metodologia e prática do ensino de Química: experimentação no ensino de Química; História, Filosofia e Epistemologia da Ciência; Tecnologias Digitais aplicadas ao ensino de Química; avaliação da aprendizagem; currículo e Educação Profissional e Tecnológica; inclusão e acessibilidade no ensino de Química. Química inorgânica: coordenação. Química Analítica: métodos clássicos, equilíbrio químico aplicado e fundamentos instrumentais; Físico-Química: fenômenos de superfície.
5. Não serão ministrados PDFs Sintéticos.