Residência HEG - Hospital Erasto Gaertner - Enfermagem

Residência Erasto Gaertner!

Mais detalhes:
1. Curso baseado no EDITAL DE ABERTURA Nº 001/2025, DE 01 DE OUTUBRO 2025
2. Carga horária prevista: 432 vídeoaulas, aproximadamente.
3. Material de apoio:
3.1. Videoaulas (com slides)
3.2. Audioaulas
4. Não será contemplado: interpretação de valores laboratoriais (creatinina, glicemia, sódio, potássio). Políticas públicas de saúde; Além de gerenciamento e liderança em instituições hospitalares. 6) ALVES, V. L. S. (org.). Gestão da Qualidade: ferramentas que contribuem para o gerenciamento da qualidade e de riscos nos serviços de enfermagem. 3. ed. São Paulo: Martinari, 2018. 7) BARROS, A. L. B.L. et al. Processo de enfermagem: guia para a prática. São Paulo: COREN-SP, 2015. Caps. 1, 3 e 6. Disponível em: https://portal.coren-sp.gov.br/sites/default/files/SAE-web.pdf. 8) BONASSA E. M. A.; GATO, M. I. R.; RODRIGUES, L. A. Terapêutica Oncológica Para Enfermeiros e Farmacêuticos. 5. ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 2022. caps. 1 – 3. 10) BROWN M.; FARQUHAR-SMITH, P. Pain in cancer survivors; filling in the gaps. British Journal of Anaesthesia. v. 119, n. 4,2017. Disponível em: https://www.bjanaesthesia.org/article/S0007-0912(17)53815-5/fulltext. 12) FERREIRA, E. A. L. RAMOS, F. T. POLASTRINI, R. T. V. Uso da via subcutânea em pediatria [recurso eletrônico] - São Paulo: ANCP, 2019. 18) O uso da via subcutânea em geriatria e cuidados paliativos / organização Daniel Lima Azevedo. – 2ª edição – Rio de Janeiro: SBGG, 2017. 20) ROSA, C. S. R.; CARVALHO, A. G. F.; BARJA, P. R. Soft Skills: desenvolvimento das competências do enfermeiro na atualidade. Revista Univap, [S.l.], v. 28, n. 57, 2022. Disponível em: https://revista.univap.br/index.php/revistaunivap/article/view/2592/2176. 21) SAITO, R. F.; LANA, M. V.; MEDRANO, R. F. V.; CHAMMAS, R. Fundamentos de oncologia molecular. São Paulo: Atheneu, 2015. 22) SILVA, M.J.S. (org.). ABC do câncer: abordagens básicas para o controle do câncer. 5. ed. Rio de Janeiro: INCA, 2019. Disponível em: https://www.inca.gov.br/sites/ufu.sti.inca.local/files/media/document/livro-abc-3-edicao.pdf 23) TESSER, C. D. Por que é importante a prevenção quaternária na prevenção? Revista de Saúde Pública, São Paulo, v. 51, 2017. Disponível em: https://revistas.usp.br/rsp/article/view/141548/136555
Não abordaremos itens das referências que sejam livros e artigos. Nossas aulas são gravadas baseadas em diversos referenciais institucionais e de grandes autores.

VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES:
1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
4. Disponibilização de aulas de exercícios, voltadas para a análise da especificidade da banca examinadora.
5. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio)

AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES:

1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. Não será minsitrado: Conhecimentos Específicos.
5. Não serão ministrados PDFs sintéticos.