SME de São José de Ribamar - MA - Professor Ensino Fundamental Anos Iniciais (Pós-Edital)

Mais detalhes:
1. Curso baseado no edital nº 001/2026.
2. Carga horária prevista:  vídeoaulas, aproximadamente.
3. Material de apoio:
3.1. Videoaulas (com slides)
3.2. Audioaulas

VIDEOAULAS:
1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
4. Disponibilização de aulas de exercícios, voltadas para a análise da especificidade da banca examinadora.
5. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio)
6. Não serão ministrados em videoaulas: Resolução CNE/CEB nº 2/2001, que institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Resolução CNE/CP nº 2/2015, no que couber à formação docente e à inclusão. Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990 e suas alterações. BNCC Computação: Parecer CNE/CEB nº 2/2022 e Resolução CNE/CEB nº 1/2022. Política Nacional de Educação Digital – Lei nº 14.533/2023.  Educação Integral em Tempo Integral: Lei nº 14.640/2023 e Resolução CNE/CEB nº 7/2025.  Compromisso Nacional Criança Alfabetizada – Lei nº 15.247/2025.  Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens – Decreto nº 12.391/2025. Lei nº 15.211 sobre proteção de crianças e adolescentes em ambientes digitais. Legislação e normas atualizadas até a data da publicação do Edital. Metodologia de ensino da Língua Portuguesa: Alfabetização e letramento, leitura e escrita, produção textual, gramática contextualizada, literatura infantil, oralidade nos anos iniciais; Metodologia de ensino da Matemática: Resolução de problemas, jogos matemáticos, materiais manipuláveis, geometria, números e operações, grandezas e medidas nos anos iniciais; Metodologia de ensino de Ciências: Experimentação e investigação científica, linguagem científica acessível, relação ciência-tecnologiasociedade no contexto do ensino fundamental; Metodologia do ensino de História: Fontes históricas, temporalidade e espacialidade, identidade e cidadania nos anos iniciais; Metodologia do ensino de Geografia: Paisagem, lugar, região e espaço geográfico, relações socioespaciais no contexto dos anos iniciais; Educação Especial: Legislação vigente, inclusão, atendimento às necessidades educacionais especiais, adaptações curriculares no contexto dos anos iniciais; Relações interpessoais: Trabalho em equipe na escola, comunicação interpessoal, resolução de conflitos no ambiente escolar, ética profissional do professor.  Portarias do MEC (nº 64/2023, 1495/2023, 1628/2024, 777/2024, 48/2024, 748/2024), Resoluções (nº 18/2023, 25/2023, 26/2023). Saberes Digitais; Política de Inovação Educação Conectada (Lei n° 14.180/2021) e da Política Nacional de Educação Digital (Lei n° 14.533/2023); 

AULAS EM PDF: 
1. Conteúdo produzido por docentes especializados e com amplos recursos didáticos.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. Não serão ministrados em PDFs: Metodologia de ensino da Língua Portuguesa: Alfabetização e letramento, leitura e escrita, produção textual, gramática contextualizada, literatura infantil, oralidade nos anos iniciais; Metodologia de ensino da Matemática: Resolução de problemas, jogos matemáticos, materiais manipuláveis, geometria, números e operações, grandezas e medidas nos anos iniciais; Metodologia de ensino de Ciências: Experimentação e investigação científica, linguagem científica acessível, relação ciência-tecnologiasociedade no contexto do ensino fundamental; Metodologia do ensino de História: Fontes históricas, temporalidade e espacialidade, identidade e cidadania nos anos iniciais; Metodologia do ensino de Geografia: Paisagem, lugar, região e espaço geográfico, relações socioespaciais no contexto dos anos iniciais; Educação Especial: Legislação vigente, inclusão, atendimento às necessidades educacionais especiais, adaptações curriculares no contexto dos anos iniciais; Relações interpessoais: Trabalho em equipe na escola, comunicação interpessoal, resolução de conflitos no ambiente escolar, ética profissional do professor. Resolução CNE/CEB nº 2/2001, que institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Resolução CNE/CP nº 2/2015, no que couber à formação docente e à inclusão.Acessibilidade, tecnologia assistiva e recursos pedagógicos acessíveis — Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão); Lei nº 10.098/2000. Fundamentos e princípios da Educação Inclusiva — Constituição Federal de 1988, arts. 205, 206 e 208; Lei nº 9.394/1996 (LDB). Legislação aplicável: Constituição Federal de 1988; Lei nº 10.436/2002; Decreto nº 5.626/2005; Decreto nº 7.611/2011; Resoluções do CNE aplicáveis e BNCC.   
5. Não serão ministrados PDFs Sintéticos