CRECI 11ª Região - Conselho Regional de Corretores de Imóveis de Santa Catarina - Contador (Módulo Especial) (Pós-Edital)

1. Curso baseado no Edital n° 1 – CRECI-SC, de 2 de junho de 2025.
2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério do professor.
3. Carga horária prevista: 758 videoaulas, aproximadamente.
4. Material de apoio personalizado:
- audioaulas;
- degravações (produzido e organizado em conformidade com cada videoaula);
- slides para acompanhamento das videoaulas.
5. Não serão ministrados: Em Conhecimentos Específicos: Contabilidade Geral: Arts. 39 e 40 da Lei nº 8.934/1994. Arts. 132, 1.065, e de 1.179 a 1.195 da Lei nº 10.406/2002 (Código Civil). Arts. 133, 289, 294 e 295 da Lei nº 6.404/1976 (sociedades por ações). Instrução Normativa DREI/SGD/ME nº 82/2021. Sistema Público de Escrituração Digital (SPED). Decreto nº 6.022/2007. Instrução Normativa RFB nº 2.003/2021. CTG 2001 (R3) - procedimentos técnicos e demais formalidades a serem observados na escrituração contábil em forma digital para fins de atendimento ao Sistema Público de Escrituração Digital (SPED). Licitações e Contratos. § 1º do Art. 65 e Art. 69 da Lei nº 14.133/2021.  Instrução Normativa STJ/GDG nº 30/2022. Custos e formação de preços em contratações públicas. Contabilidade Pública: Sistema de Contabilidade Federal. Sistema de custos. Aspectos legais do sistema de custos. Ambiente da informação de custos. Características da informação de custos. Terminologia de custos. Legislação Tributária Aplicada às Contratações Públicas. Auditoria e Perícia Contábil: Testes substantivos. Continuidade normal dos negócios da entidade. Processamento eletrônico de dados. Transações com partes relacionadas. Avaliação do negócio. Atualização de títulos e imputação de juros e mora em perícias contábeis judiciais e extrajudiciais.
6. Informamos que, visando à melhor compreensão e absorção dos conteúdos previstos no seu Edital, as videoaulas referentes a determinadas disciplinas foram organizadas com base na lógica didática proposta pelo(a) docente responsável e não de acordo com a ordem dos tópicos apresentada no conteúdo programático do certame.