SME Colombo - PR - Professor (Pós-Edital)

Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação):

Mais detalhes:
1. Curso baseado no edital nº 01/2026.
2. Carga horária prevista: 502 vídeoaulas, aproximadamente.
3. Material de apoio:
3.1. Videoaulas (com slides)
3.2. Audioaulas

VIDEOAULAS:
1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
4. Disponibilização de aulas de exercícios, voltadas para a análise da especificidade da banca examinadora.
5. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio)
6. Não serão ministrados em videoaulas: Em Raciocínio Lógico: Princípio da casa dos pombos; Em Conhecimentos Gerais: Aspectos culturais, sociais, históricos e geográficos do Brasil, do município de Colombo e do Estado do Paraná. Atualidades. Cenários políticos. Ciência, Tecnologia e Inovação. Lei n.º 4.657/1942 – Lei de Introdução às normas do Direito Brasileiro – LINDB (Art. 20 ao 30); Em Conhecimentos Específicos: Indissociação entre cuidar e educar.

AULAS EM PDF:
1. Conteúdo produzido por docentes especializados e com amplos recursos didáticos.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. Não serão ministrados em PDFs: Em Noções de Informática: Inteligência artificial e ferramentas generativas de texto (ChatGPT, Copilot, Gemini). Em Conhecimentos Gerais: Aspectos culturais, sociais, históricos e geográficos do Brasil, do município de Colombo e do Estado do Paraná. Atualidades. Cenários políticos. Ciência, Tecnologia e Inovação. Em Conhecimentos Específicos: Principais autores em pedagogia, educação e ensino. Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem. Bullying, perturbação e intimidação no ambiente escolar. Concepção e princípios metodológicos de alfabetização e letramento na perspectiva sociointeracionista; Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva; estrutura, funcionamento dos diversos níveis e modalidades de ensino; áreas do conhecimento e das linguagens na educação infantil; Importância do Lúdico na Educação Infantil; Eixos norteadores: Interações e Brincadeiras; Indissociação entre cuidar e educar; Encaminhamentos metodológicos. Pedagogia Histórica-Crítica. Periodização do desenvolvimento à luz da psicologia histórico-cultural. Zona iminente, Zona Proximal; Tecnologia e educação. Educação inclusiva. Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos – 2007 e suas alterações.
5. Não serão ministrados PDFs Sintéticos.