SME Gramado - RS - Professor de Educação Infantil (Pós-Edital)

Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação):

VIDEOAULAS:
1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio)

Mais Detalhes:
1. Curso baseado no edital concurso público N.º 001/2026.
2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores.
3. Carga horária prevista:351 videoaulas (aproximadamente).
4. O Curso não contemplará: Legislação Geral/Educação: Lei Orgânica do Município (todos os artigos). Regime Jurídico dos Servidores do Município - Lei Municipal nº 2.912/2011 (todos os artigos). Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC); Lei Federal 13.722/2018 (Torna obrigatória a Capacitação em Noções Básicas de Primeiros Socorros de Professores e Funcionários de Estabelecimentos de Ensino Públicos e Privados de Educação Básica e de Estabelecimentos de Recreação Infantil). Fundamentos da Educação: Tipos de conhecimento. O lúdico na educação. Dificuldades e transtornos de aprendizagem.
4.1 O Curso não contemplará em conhecimentos específicos: Documento Orientador do Território de Gramado (DOTG) para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. Família e instituição: Infância, brincadeira, ludicidade, desenvolvimento e aprendizagem; O cuidar e o educar. O brincar, o movimento e o conhecimento de si e do outro. f. Conceitos: movimento, tempo, cultura, espaços, paisagem, sociedade, trabalho, natureza e representação, ambiente, relação entre ser humano e ambiente. Jogos, brinquedos e brincadeiras na educação infantil: Recreação; Comportamento Infantil; Identidade e autonomia; Psicomotricidade. Blocos lógicos. Brincadeiras e jogos. Matemática na educação infantil. i. Política Nacional de Alfabetização. Aprendizagem como processo de construção do conhecimento. m. Estudo do desenvolvimento e aprendizagem, com ênfase na infância. Relações de gênero, sexualidade e étnico-raciais no currículo. Estudo das teorias basilares da educação e seus desdobramentos contemporâneos. Disputas entre antigos e modernos. Educação: igualdade e liberdade.
4.2 As referências bibliográficas não serão abordadas, ficando a critério do Docente a elaboração dos conteúdos.
4.3 O curso não contemplará Redação discursiva.
5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos, mesmo constando no edital, não serão ministrados.