SEDUC AL - Secretaria de Estado de Educação de Alagoas - Professor - Disciplina 6: Geografia (Pós-Edital)

A fim de preparar os candidatos para o concurso público da SEDUC AL - Secretaria de Estado de Educação de Alagoas, o Gran Concursos escalou a equipe de professores mais experiente e renomada em preparatórios. Além das tradicionais videoaulas, com a mais alta qualidade audiovisual do mercado, você também contará com materiais de apoio em PDF. Dessa forma, o alinhamento e o compromisso com o que há de mais técnico e fundamental para seus estudos estarão sempre à sua disposição no curso que oferecemos.
Mais detalhes:

1. Curso baseado no EDITAL Nº 1 – SEDUC/AL, DE 28 DE MAIO DE 2026.
2. Serão abordados os tópicos mais relevantes de cada disciplina (não necessariamente todos), conforme critério dos respectivos professores.
3. Informamos que, para facilitar a compreensão e a absorção dos conteúdos previstos no edital, as videoaulas de determinadas disciplinas foram organizadas com base na lógica didática proposta pelo(a) docente responsável, e não de acordo com a ordem dos tópicos do conteúdo programático do certame.
4. Não serão ministrados: 9 Lei estadual nº 6.196/2000 (Estatuto de Magistério do Estado de Alagoas). Conhecimentos Específicos: 1.3 Currículo, cultura e territorialidade 1.3.1 Cultura no ensino da geografia 1.3.2 Territorialidade 1.3.3 Currículo escolar 1.4 Novas abordagens teóricas e metodológicas 1.4.1 Metodologias ativas 1.4.2 Ensino interdisciplinar 1.4.3 Educação geográfica contemporânea 1.5 Tecnologias no ensino de geografia 1.5.1 Tecnologias da informação e comunicação 1.5.2 Recursos digitais 1.5.3 Geotecnologias 1.6 Avaliação no ensino de geografia 1.6.1 Avaliação diagnóstica 1.6.2 Avaliação formativa 1.6.3 Avaliação somativa  2.14 Serviços 2.14.1 Setor terciário 2.14.2 Economia de serviços 2.15 Relações de trabalho 2.15.1 Divisão internacional do trabalho 2.15.2 Reestruturação produtiva 2.16 Desigualdades sociais 2.16.1 Exploração humana 2.16.2 Exclusão social 5. Ensino de geografia 5.1 Conhecimento científico 5.2 Abordagens metodológicas 5.3 Recursos didáticos 5.4 Ensino em sala de aula 5.5 Ensino em laboratório e campo 6. BNCC e geografia 6.1 Base Nacional Comum Curricular 6.2 Competências específicas de geografia 6.3 Habilidades e objetos de conhecimento 6.4 Ensino por competências.
5.  

O rol de professores poderá sofrer acréscimos ou supressões por motivo de força maior, ficando a cargo do Gran as devidas modificações. 

AULAS EM PDF:

1. Conteúdo produzido por docentes especializados e com amplos recursos didáticos.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. Não serão ministrados em PDF: Educação Brasileira (Fundamentos, Temas Pedagógicos e Legislação Educacional): II TEMAS PEDAGÓGICOS: 1.1.1 Concepção, importância, dimensões e Níveis. 15 Coordenação pedagógica como espaço de formação continuada. 19 Componentes do processo de ensino. 19.1 Objetivos; conteúdos; métodos; estratégias pedagógicas e meios. 20 Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento. 21 Letramento midiático. III LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL: 7 Diretrizes operacionais para a educação de jovens e adultos nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de Alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 9 Lei estadual nº 6.196/2000 (Estatuto de Magistério do Estado de Alagoas). Conhecimentos Específicos.
5. Não serão ministrados em PDFs Sintéticos: Educação Brasileira (Fundamentos, Temas Pedagógicos e Legislação Educacional): I FUNDAMENTOS: 1 Relação educação e sociedade: dimensões filosófica, histórico‐cultural e pedagógica. 2 Desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas. II TEMAS PEDAGÓGICOS: 1 Planejamento e organização do trabalho pedagógico. 1.1 Processo de planejamento. 1.1.1 Concepção, importância, dimensões e níveis. 1.2 Planejamento participativo. 1.2.1 Concepção, construção, acompanhamento e avaliação. 1.3 Planejamento escolar. 1.3.1 Planos da escola, do ensino e da aula. 2 Currículo: do proposto à prática. 3 Tecnologias da informação e comunicação na educação. 4 Educação à distância. 5 Educação para a diversidade, cidadania e educação em e para os direitos humanos. 9 Fundamentos legais da educação especial/inclusiva e o papel do professor. 10 Educação/sociedade e prática escolar. 11 Tendências pedagógicas na prática escolar. 12 Didática e prática histórico-cultural. 13 Didática na formação do professor. 14 Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas. 15 Coordenação pedagógica como espaço de formação continuada. 16 Processo ensino‐aprendizagem. 17 Relação professor/aluno. 18 Compromisso social e ético do professor. 19 Componentes do processo de ensino. 19.1 Objetivos; conteúdos; métodos; estratégias pedagógicas e meios. 20 Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento. 21 Letramento midiático. 23 Papel político‐pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar. 23.1 Função histórico‐cultural da escola. 23.2 Escola. 23.2.1 Comunidade escolar e contextos institucional e sociocultural. 24 Projeto político‐pedagógico da escola. 24.1 Concepção, princípios e eixos norteadores. 28 Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. III LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL: 7 Diretrizes operacionais para a educação de jovens e adultos nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de Alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 9 Lei estadual nº 6.196/2000 (Estatuto de Magistério do Estado de Alagoas). Atualidades. Discursiva. Conhecimentos Específicos: 1.2 Currículo: cultura e territorialidade no ensino da geografia. 1.3 Novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino da geografia.  1.4 Novas tecnologias de comunicação e informação no ensino da geografia. 1.5 Aspectos avaliativos no ensino da geografia. 2.4 Economia do pós‐guerra. 2.5 O Brasil, a nova ordem mundial e a globalização.2.6 O comércio internacional. 2.7 O Mercosul. 2.17 A revolução técnico‐ científica.2.8 A economia mundial e do Brasil.2.9 O problema da dívida externa. 2.10 Energia e transporte.2.12 O comércio. 2.13 A indústria. 2.14 Os serviços.2.15 As relações de trabalho. 2.16 As desigualdades sociais e a exploração humana.3.2 Os contrastes regionais do Brasil. 3.3 Urbanização e metropolização.4.2 Impactos ambientais. 4.3 Recursos naturais e devastação histórica. 4.4 Política ambiental.5 Competências e habilidades propostas pelo Referencial Curricular de Alagoas (ReCAL) – ensino fundamental e pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio para o componente curricular de geografia.